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“绳+学科”构建立体育人新环境
为贯彻落实国家体育总局、教育部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，结合中山市打造“一校一品”的学校体育发展新局面，自2010年来，广东省中山市板芙镇广福小学以“绳+学科”融合教学及大课间、跳绳文化节等
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四部门印发通知 开展春季学校食品安全监督检查
近日，市场监管总局、教育部、公安部、国家卫生健康委联合印发《关于切实加强2024年春季学校食品安全工作的通知》，部署开展全覆盖监督检查，深入排查校园食品安全风险隐患，保障广大师生饮食安全。通知要求，压实主体责任，全面
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2024年政府工作报告提出“减轻中小学教师非教学负担”——让教师卸下包袱轻装上阵
3月12日发布的政府工作报告中，新增“减轻中小学教师非教学负担”作为2024年政府工作任务。“减轻中小学教师非教学负担”为何写入政府工作报告？如何切实减轻中小学教师非教学负担？记者对此进行了采访。回应关切“教师减
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重庆市召开2024年基础教育系列学科教研工作会
近日，重庆市中小学迎来春季学期开学。以此时间节点为契机，重庆市教育科学研究院召开系列学科教研工作会，会议旨在总结2023年全市教研工作经验成果和部署2024年全市教研工作。学前教育阶段，围绕“支持儿童有意义学习的一日
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2024年政府工作报告提出“加强学生心理健康教育”——学生心理健康为何受关注
全国人大代表、山东省临沂市北城小学党总支书记张淑琴发现，3月12日发布的政府工作报告在2024年政府工作任务中新增了“加强学生心理健康教育”这一句话。对此，她深有感触地说，这充分表明党中央、国务院高度重视学生心理
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大力发展数字教育 加快推进教育强国建设
今年政府工作报告强调要“大力发展数字教育”，这是党中央和国务院在深度把握“两个大局”基础上，将数字教育视为应对危机、开启人类美好未来的重要举措。我们唯有抢抓机遇，大力发展数字教育，加快推进教育强国建设，培养一批