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探寻数字时代虚拟世界的育人规律
随着数字技术的迅猛发展，虚拟世界已然成为当代青年学生常态化的生活学习空间。这就必然要求教育工作者全景式把握虚拟世界这一新的育人场域，分析青年学生在其中的身份特征，探究育人规律，化解虚拟世界学生成长发展风险，筑牢
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数字化教材建设要做好顶层设计
尺寸教材，国之大者。教材建设是国家事权，体现国家意志，是事关未来的战略工程、铸魂育人的基础工程。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材
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以趣味体育课堂激发学生运动热情
据报道，高校、中小学校的体育课有不少创新变化，青年教师们正“花样翻新”体育课：足、篮、排、乒、羽等专项运动依然火热，踢毽球、踩高跷、抖空竹、舞龙舞狮等中华传统体育惊喜亮相，武术操、网球操、啦啦操等自创课程“百花
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防欺凌要有新招 更要完善长效机制
设置学生欺凌举报箱，在厕所安装反欺凌报警器，随时收集学生欺凌线索并及时介入保护。近期，一些地方和学校推出了防治中小学生欺凌的新招。与以往较为常规的安全教育、视频监控、专项调查等手段相比，这些招法让人耳目一新，令
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以新时代教师之魂引领发展城市教育
人无精神不立、国无精神不强，教育家精神的提出，是应对时代变革、涵养教师精气神之需，也是锻造“四有”好老师队伍、加快建设教育强国之需。上海市人民政府副市长解冬人无精神不立、国无精神不强，教育家精神的提出，是应对时
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让教育家精神滋润江西教育高质量发展
2023年9月，习近平总书记致信全国优秀教师代表，提出中国特有的教育家精神，号召全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。江西省人民政府副省长孙洪山2023年9月，习近平总书