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关怀教育理论视角下教育惩戒的内涵、特征和实施路径
摘要：教育惩戒是教育领域长期关注和备受争议的问题，教育惩戒“惧用”与“滥用”现象频发。教育部对此作出立法保障，但教育惩戒的有效实施不仅需要法律支持，更要确保实施过程中的人文关怀。关怀教育理论构建了充满关怀和爱
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中宣部、教育部联合印发意见 推进出版学科专业共建工作
近日，中宣部、教育部联合印发《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步深化出版学科专业共建工作，建设中国特色的出版学科专业，为推动出版业繁荣发展、建设出版强
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全国学生资助管理中心印发紧急通知 做好地震受灾学生资助工作
12月18日晚，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，给群众生命财产造成重大损失，给部分学生学习生活带来严重影响。12月19日，全国学生资助管理中心就做好地震受灾学生资助工作印发紧急通知，提出4点要求。一是迅速摸排，全面了解掌
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加快构建中国特色出版学科专业自主知识体系——中宣部、教育部有关司局负责同志就《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》答记者问
近日，中宣部、教育部联合印发《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》。中宣部、教育部有关司局负责同志就相关问题，回答了记者提问。问：请介绍意见出台的背景是什么？答：出版是文化建设的基础阵地，在建设中华民族现代文
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教育部部署各地积极防范应对低温雨雪冰冻等灾害 全力确保2024年全国研考顺利举行
近日，教育部开展专项工作部署，要求各地教育部门积极防范应对，全力确保2024年全国硕士研究生招生考试顺利举行。为贯彻落实习近平总书记对低温雨雪冰冻灾害防范应对工作、甘肃临夏州积石山县6.2级地震等作出的重要指示批
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我国深入推进研究生教育分类发展
记者从12月19日召开的教育部新闻发布会上获悉，教育部日前印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，推动学术创新型人才和实践创新型人才分类培养，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供更
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