——访广州伟度计算机科技有限公司总经理李芃

  本届展会，伟度科技美育创客室引发参展商的广泛关注，宣传册上有一句显眼的标语“重新定义多功能艺术教室”，对于美育创客室如何定义这样的艺术教室，李总做了以下的讲解：美育综合了很多学科教学的主旨目标，美育创客室的目的就是从多学科的融合教学模式中重新定义美育内容，让教师成为多学科融合教学的创客，引导学生成为多学科融合学习实践的创客。利用信息技术的手段启发学生善于发现各类学科之美，引导学生学会鉴赏各类学科之美，激发学生思维创造各类学科之美。

　　美育创客室最具特色的教学场景就是沙画教学，采访中，李总谈到了引入沙画教学模式的意义，学习的积极性起源于个体的学习兴趣，美育创客室很好地结合学生成长的规律和特点，将小孩子喜欢玩沙玩水的天性引入到美育课堂，并利用这一特点激发学生发现美、鉴赏美、创造美的学习积极性，很好地解决了学生个性发展和系统学习的对立统一。美育创客室也因此而深受学生的喜爱!

　　美育创客室利用信息技术手段将学生的学习过程及成果展示巧妙地融为一体，通过音视频数据的智能采集、加工编辑、成果分享多个环节成为学生学习实践的一种能力培养，并利用互联网搭建的平台提供交流分享的服务，既传承了美育功能也促进了学生之间的文化交流。

　　随着信息技术在教育教学领域的不断应用和发展，在互联网+时代背景下，美育作为素质教育中重要的组成部分，影响着孩子的全面发展。在素质教育范畴，所有学科均有美育的要求，在互联网+时代背景下，理应更好地发挥互联网呈现方式的多样化、即时交流的便捷性、抽象学科知识的直观性等特点提供一个时时、处处、人人交流学习的平台，帮助学生能很好地结合生活实际感悟人生之美，对培养全面发展的综合性创新人才培养提供了技术支撑。

　　长期以来，学校美育课程及场室建设存在诸多滞后，加强美育课程及场室建设是目前学校有待解决的重要工作，美育创客室很好地解决了传统美术室功能单一、学习资源匮乏、师资力量不足、学习成果体验差、学习实践乏味等弊病。利用信息技术手段改良的美育创客室能很好地帮助学校解决保留传统美术、书法等教学要求，并能实现多学科的融合教学改革，希望能帮助老师和学生成为互联网+时代“教”和“学”的创客，真正让学校美育教学变得轻松简单和谐!

(来源：中国教育装备网)