——访北京文香信息技术有限公司总裁朱玉荣

  随着多媒体技术及音视频技术的迅猛发展,录播系统也从专业化的广电领域向众多领域发展,被广泛地用于各行各业。在“十三五”开局之年，根据教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》中，针对加快推动信息技术与教育教学融合创新发展的要求，以及目前国内日益更新的教学教育应用需要，北京文香推出了业界首款全自动六机位精品录播系统。教育录播行业当前最先进的为全自动五机位的方案，该方案通过教师特写、教师全景、学生特写、学生全景、板书特写这个五个机位对教学过程进行全自动无死角的跟踪拍摄。全自动五机位主要关注教学过程的摄录，只有学生起立回答问题时，或是教师下讲台与学生互动时才会拍摄学生画面。整套方案对学生上课过程中的表现缺乏充分关注。

　　课堂上只见教师不见学生，实质上是以教代学。课堂上老师的教学必须转化为学生的学习才是有效的，否则便是无效教学。老师在课堂教学中必须以学生的学习作为注意中心，根据学生的学习状态适时调整自己的教学，在师生互动中实现教与学信息的双向传递。老师只有在教学过程中根据学科特点、学生学习状态对学生的学习方法进行有针对性的指导，才能真正的达到“教学”的效果。针对这样的应用需求，北京文香在原有五机位的基础上，增加了第六机位。第六机位将会对教室内所有学生进行不间断的巡航拍摄，并且由嵌入式录播主机将这个学生巡航视频与主视频实时同步录制下来。当课件录制完成后，录播主机将两个视频同时上传至资源管理平台。

　　平台会自动识别出这是带有学生表现视频的特殊课件，当分享概课件后，其他老师将有权限实时观看该视频。在教学教研过程中，通过该视频，其他老师不仅能看到老师的授课过程，而且能看到任何一个时间点上学生的学习情况，帮助教师们了解学生的学习状况。从而帮助教师调整教学难度，教学环节顺序等等。

　　同时，全自动六机位录播系统在针对创客教育、STEM教育等未来教学模式上，也能够发挥自己的力量。

　　但随着教学模式的更新，传统录播已经无法满足新型教育模式的需求。为此，北京文香推出的六机位全自动录播系统，首先多功能、多形式、多区域的新型跟踪模式，解决了教室划分为不同学习区域产生的应用需求。教师可通过系统对整个授课过程的直播或点播来调查和观察，掌握班级内每个学生的学习状况、知识水平、特长爱好，将学生按照学习状况分组，形成一个个学习群体。利用小组合作学习和成员之间的互帮互学形式，充分发挥师生之间、学生之间的互动、激励，为每个学生创造整体发展的机会。特别是学生间人际互动，利用了学生层次的差异性与合作意识，形成有利于每个成员协调发展的集体力量。同时，利用教学资源管理平台中教研互动功能模块生成对整个授课过程ST分析，便于教研组对教师授课的审核、评定、监管、课程分析等教研活动。

　　北京文香作为一家致力于专业录播制造的公司，公司从成立至今，也是经历了不少风雨，在这些风雨中，文香一直在不断学习，不断成长。用户的支持和认可是其发展的动力，用户的意见是其前进的方向，北京文香会坚持不懈的致力于为大家创造更好的产品，提供更优质的服务。

(来源：中国教育装备网 )