——访中国信息技术有限公司销售总监李柏成

  经过一年的不懈努力， CNIT在原有产品的基础上进行了迭代与更新，尤其是对原有的云计算管理平台，大数据管理平台进行了深度挖掘与完善，让我们的两大平台更符合、更贴近了教育信息化校园云服务的实际需求，真正从根源上解决校园教学工作数据分散，信息疏漏，管理混乱等问题。在本届展会上，CNIT展出的核心产品是在教育信息化领域具有突破性意义的综合解决方案，单就这几天的展出效果而言，CNIT的两大平台就得到了用户的充分认可，其真正意义上引领了教育信息化平台建设的方向。

　　自教育部倡导建设节约型校园以来，教育装备也在向绿色环保和低碳发展，其实教育信息化本身就是校园绿色环保与低碳发展的根本解决方式，因为信息化解决了设备堆积，设备使用效率不高等问题。而CNIT致力于在教育行业环保生态中解决现有用户对设备的统一管理和高效利用等问题，其中CNIT云计算管理平台就通过云服务的形式将校园内所有硬件设备进行统一管理，实现资源按需分配，更进一步提高了设备的使用效率，例如：同样是校内的办公电脑，不同老师对电脑的实际需求是不同的，而传统的电脑采购方式为统一品牌统一配置，这样极大程度上造成了设备资源的浪费，为避免这种不必要的资源浪费，CNIT云计算管理平台实行了按需分配制，例如体育老师的电脑和美术老师的电脑可在运算速度和存储空间上实行差异化分配，这样可为学校节省教学成本;另外需要指出的是，CNIT根据大量的调研资料发现，当前教学行业传统用品绝大部分上5年即被淘汰一批，既造成了教学资源的极大浪费，也阻碍了绿色教学的实现，但教学子产品的寿命却远远不止五年，其需要升级与淘汰的也仅局限于内部运行的系统和存储空间，在这方面，CNIT通过云服务方式，从云端为电子教学产品做配套升级，所有电子教学产品终端无需进行二次投入，让学校用户用最少的财力投入即可达到最佳的使用效果，既做到了节能环保又做到了极佳的教学体验。

　　CNIT一直致力于打造核心的技术团队以及培养具有创新能力的人才，而CNIT在教育行业中定位非常明确，那就是继续争当教育行业的领航者，那么在这个过程中CNIT人将继续深入一线，将用户的实际需求通过创新方式转化成企业赖以生存的核心产品，从而让CNIT真正创造出具有核心技术的优质解决方案，以解决用户的实际问题与需求，同时为教育信息化建设打破壁垒;CNIT一直是国家教育政策的忠实拥趸，并将国家教育政策方向转化为企业的发展方向，进而通过政策引导，技术革新来焕发CNIT的企业生命力，不断为中国教育产业提供更加优质的产品以及解决方案，最终为中国的教育事业贡献CNIT人的一份力量。

(来源：中国教育装备网 )